MODELO DE ADQUISICIÓN Y APRENDIZAJE DE
SEGUNDAS LENGUAS ¿Pueden mis padres todavía adquirir y aprender el idioma
inglés?
En esta entrada quiero retomar las narrativas de adquisición y aprendizaje de inglés de mis padres, asegurándome de que hayan partido de facultades (innatas) óptimas para la internalización de reglas gramaticales, conceptuales y fonéticas, descubriendo cuáles fueron las principales fallas en su proceso de aprendizaje de acuerdo a un modelo específico de adquisición y aprendizaje de L2 aquí presentado, demostrando que es posible aprender una lengua para después poder también adquirirla y finalmente proyectando cuáles son los estados de fluidez y alfabetización en inglés al que ellos todavía pueden aspirar, partiendo de conceptos clave como la independencia de la L1. Este último concepto nos permite saber en qué momento hemos aprendido a adquirido realmente una segunda lengua.
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