Desarrollo cognitivo. Aprendiendo a Pensar

Para complementar el tema de PROCESOS COGNITIVOS


SÍNTESIS DEL DOCUMENTAL:
https://prezi.com/e-i9t1enf3ou/edit/#21
Realizada por:

Para introducir el tema de APRENDIZAJE DE SIGNIFICADOS

Procesos cognitivos

SEMÁNTICA COGNITIVA

SEMÁNTICA COGNITIVA

PROYECTO NIM 11-13h

Pregunta 1: ¿ A partir del aprendizaje de los signos, el chimpancé realmente puede crear frases ? Pregunta 2: Si Nim aprendió una forma de comunicación ¿ por qué esta no fue considerada como un lenguaje ? Pregunta 3: Evidencia el Nim estructuras de pensamiento ? Pregunta 4: Mencione uno o varios factores que posibilitan el aprendizaje de lenguaje de señas en Nim. Ingrid Gutierrez Sabrina Torres Laura Camila Rodriguez Marcela Mosquera

Proyecto NIM- clase 11 de febrero

Buenas tardes nosotras somos del grupo de funcionamiento lingüístico de 9 a 11

Angie Lizeth Castro
Gina Fernanda Rojas
Natalia Correa Usubillaga

Con el documental visto "Proyecto NIM" nosotras formulamos las siguientes preguntas que socializaremos mañana en clase:

1. ¿Por qué fue necesario que NIM aprendiera el lenguaje de señas desde que él era bebe?
2. ¿Dentro de que categoría se puede clasificar el lenguaje que aprende NIM (FLB o FLN)?
3. ¿Qué fue lo que afecto la buena comunicación con NIM? ¿Cómo hubiera sido la forma correcta de establecer contacto con NIM?  
4. ¿Qué factores influyen en la decisión de sacar a NIM del hogar de Stephanie?
5. ¿Por qué a NIM  no le afecto el cambio de Stephanie a Laura? 
6. ¿Por qué para NIM era más fácil aprender el lenguaje cuando se sentía en un vínculo afectivo?
7. ¿Por qué cree usted que Herb era para NIM la figura masculina que el desafiaba?
8. ¿Por qué NIM actuaba violentamente?
9. ¿Qué habilidades logro realizar NIM con el lenguaje de señas?

PROYECTO NIM

PROYECTO NIM

La Facultad del lenguaje ¿Qué es? ¿Quién la posee? y ¿Cómo evolucionó?

The Faculty of language: What is it, Who has it ,and Hoe did it evolve

La Facultad del lenguaje ¿Qué es? ¿Quién la posee? y ¿Cómo evolucionó?

PRESENTACIÓN - RELACIÓN LENGUAJE Y PENSAMIENTO

https://prezi.com/njo5zfa3dn1d/un-milagro-de-amor/

TED Steven Pinker, sobre el lenguaje y el pensamiento

PREGUNTAS
¿Cómo concibe Steven Pinker la relación entre el pensamiento y el lenguaje?
¿Cómo argumenta su postura con respecto a:
  -El caso de los verbos transitivos del inglés
  -El l uso metafórico del lenguaje
  -Los actos indirectos  y su papel en la negociación de relaciones entre humanos